Портфолио Скачать портфолио

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Нижнетуринского муниципального округа детский сад "Алёнушка"

29.06.1987

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский государственный университет», г. Ижевск

«Финансы и кредит» - Год окончания 2010

Присвоенная квалификация по диплому: Экономист

первая

18 лет

5 лет

2019 - Образование и педагогика: логопедия
№ удостоверения: Регистрационный номер 077/2019 Серия ПП-1 № 077
Объем (в часах): 504

2019 - Современные методики и приемы коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста при дизартрии в условиях реализации ФГОС ДО. Универсальные логопедические игры
№ удостоверения: 662409561389
Объем (в часах): 36 часов

2019 - Эффективные способы постановки звуков при тяжелых речевых патологиях
№ удостоверения: 662410452007
Объем (в часах): 16 часов

2020 - Эффективные способы постановки звуков позднего онтогенеза у детей с тяжелыми речевыми патологиями
№ удостоверения: 662410452107
Объем (в часах): 32 часа

2020 -

2020 - Создание развивающей речевой среды в ДОУ в соответствии с ФГОС
№ удостоверения: 66175370029422
Объем (в часах): 40 часов

2020 - Основные направления психолого-педагогической работы с гиперактивными детьми
№ удостоверения: 483101550275
Объем (в часах): 48 часов

2020 - Преодоление нарушений речи дошкольника
№ удостоверения: 143962
Объем (в часах): 24 часа

2021 - Заикание (логоневроз) у детей у детей и подростков. Содержание работы логопеда
№ удостоверения: 592413229837
Объем (в часах): 36 часов

2021 - Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекции
№ удостоверения: 480-2023519
Объем (в часах): 36 часов

2021 - Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20
№ удостоверения: 481-2023519
Объем (в часах): 36 часов

2021 - Культура речи детей дошкольного возраста
№ удостоверения: 66175370057015
Объем (в часах): 40 часов

2020 -

2021 - Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
№ удостоверения: 592414774807
Объем (в часах): 210 часов

2022 - Организация и содержание образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
№ удостоверения: 64493/ 6617537 0064493
Объем (в часах): 24 часа

2022 - Разработка адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
№ удостоверения: 37046/ 0002092
Объем (в часах): 40 часов

2022 - Современные технологии логопедического массажа
№ удостоверения: Эл-0129/ 59КГ 000129
Объем (в часах): 16 часов

2022 - Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк)
№ удостоверения: 7138/ 772418442179
Объем (в часах): 108 часов

2023 - Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ
№ удостоверения: ФПР-2003/ 661634046153
Объем (в часах): 36 часов

2023 - Комплексная система коррекционной работы с неговорящими детьми
№ удостоверения: 405/ 772418162367
Объем (в часах): 72 часа

2023 - Организация работы с одаренными детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС
№ удостоверения: 126746/ 593103308101
Объем (в часах): 16 часов

2023 - Инновационные подходы сочетания очных и дистанционных методов в образовательном процессе и работе с родителями в соответствии с ФГОС
№ удостоверения: ФПР-2003/ 661634061338
Объем (в часах): 16 часов

2023 - Программа обучения работников по оказанию первой помощи пострадавшим
№ удостоверения: Э-02688
Объем (в часах): 16 часов

2023 - Речевое развитие ребенка в соответствии с ФОП и ФАОП дошкольного и начального общего образования
№ удостоверения: ФПР-2003/ 661634073549
Объем (в часах): 36 часов

2024 - Профессиональный логопед
№ удостоверения: 162204/ 593104215673
Объем (в часах): 144 часа

2024 - Реализация Федеральной образовательной программы дошкольного образования в дошкольной образовательной организации
№ удостоверения: 160742/ 593104214845
Объем (в часах): 16 часов

2024 - Использование игровых технологий в рамках ФОП
№ удостоверения: ФПР-6820/ 661634096517
Объем (в часах): 36 часов

2024 - Способы и приемы коррекции дизартрии у детей дошкольного и школьного возраста
№ удостоверения: Эл-2144/ 59КГ 002144
Объем (в часах): 16 часов

2024 - Основы организации "Нейролепки" в дошкольном образовательном учреждении
№ удостоверения: 02-7/0409-24/ 231201307295
Объем (в часах): 108 часов

Эссе "Знаки судьбы"

Добрый день, уважаемые читатели!

На данный момент мне 37 лет, у меня есть любимый муж, любимые дети - сын и дочка, любимая работа. Но, всегда есть место, НО! Так было не всегда (это я про работу).

Я училась в школе и мечтала работать в офисе, так оно и случилось. После окончания школы, поступила в техникум на специальность «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», закончила его с отличием, потом был институт. После окончания института работала по специальности. Но, все время у меня было такое чувство, что я не на своем месте, я не могу раскрыть свой творческий потенциал.

Я вышла замуж, родила сына. Выйдя из отпуска по уходу за ребенком, я продолжила свой путь бухгалтера. На тот момент мой трудовой стаж работы составлял 13 лет. Хотя я достигла определенных успехов, каждый день, проведенный в бухгалтерии, казался мне рутиной. Я чувствовала, что ограничиваю себя и свой потенциал, и мечтала о том, чтобы заниматься чем-то более творческим и вдохновляющим.

И вот, я снова беременна. Именно тогда я начала задумываться о своей карьере вновь. Оглядываясь на свое прошлое, я понимала, что работа в офисе не приносила мне удовлетворения. Я хотела делать что-то большее, то, что принесло бы радость не только мне, но и другим и поняла, что надо что-то менять. (Это как оказалось, был знак судьбы)

Сидя в декретном отпуске и перечитывая информацию о воспитании детей, мне все чаще приходила мысль, что мое место в детском саду, именно там я раскрою и реализую свой творческий потенциал, обрету гармонию своего внутреннего мира.

Посоветовавшись с семьёй, было принято решение – круто поменять жизнь. И вот я уже учусь на учителя-логопеда.

Каждый день учёбы был для меня открытием, я узнавала детский мир, психологию детей, историю педагогики и т.д. Всё было новым и доселе неизвестным, но таким интересным. Учеба давалась легко.

Дочка росла и уже ходила в садик, пришла и моя пора выходить на работу. От знакомых я узнала, что в ближайшее время в детском саду «Аленушка» освободится должность учителя-логопеда. Я сходила на собеседование и …. Меня приняли на работу. Конечно мне было страшно, как меня примет коллектив, как общаться с родителями, но все страхи постепенно улетучились, когда я приступила к занятиям с детьми.

Знаки судьбы начали проявляться повсюду. Я встречала людей, которые вдохновляли меня и поддерживали на каждом этапе моего пути. Участие в различных конкурсах и выставках стало для меня важным шагом к самореализации. Каждое новое достижение укрепляло мою веру в себя, и я начинала ощущать, что нахожусь на правильном пути.

Дети – они как музы, вдохновляют, воодушевляют, подпитывают положительными эмоциями. Мне радостно, когда у них что-то получается, когда они узнают что-то новое.

Конечно пригодились и мои знания работы с компьютером. Я уверенный пользователь ПК, знаю многие компьютерные программы, с легкостью знакомлюсь с новыми и не боюсь пробовать и экспериментировать. Ответственно подхожу к решению педагогических задач, постоянно обучаюсь и повышаю свою квалификацию.

С тех пор я научилась ценить моменты, когда жизнь преподносит нам знаки. Иногда они могут быть незаметными, но стоит лишь прислушаться к себе и своим желаниям, чтобы увидеть, куда ведет наш путь. Я счастлива, что рискнула и изменила свою жизнь к лучшему.

Теперь у меня не только любимая работа, но и возможность реализовать себя как творческую личность. У меня есть семья, которая поддерживает меня, и я хочу, чтобы мои дети видели, как важно следовать своим мечтам и выбрать тот путь, который действительно приносит счастье.

Итак, жизнь — это не просто череда событий, это череда знаков, которые мы должны распознать и использовать для собственного роста и развития. Каждый из нас способен найти свой путь и раскрыть свой потенциал, если только мы не будем бояться идти за своими мечтами.

Теперь, когда я оглядываюсь назад, я понимаю, что все изменения, которые произошли в моей жизни, были необходимы для моего личного роста. Знаки судьбы направили меня на путь, где я могла бы открыть себя заново. Я счастлива, что сделала этот шаг и сейчас занимаюсь тем, что действительно люблю.

Для меня педагогика – это не просто работа, а выражение моей души. Это дает мне возможность продолжать развиваться, наслаждаться тем, чем я занимаюсь, и погружаться в атмосферу беззаботного детства.

Я поняла, что надо прислушиваться к себе, верить в себя и внимательно относиться к знакам судьбы.